こんにちは♪
きのこです(^^)
東京二日目です!
今日はスクーリング初日でした!
(※昨日から東京にきてます→
昨日のブログ)
ということで?
モンテッソーリ的に先日の娘との1日を見つめてみました^ ^
長いので興味のある方のみ
閲覧してください(>人<;)♡
↓↓
娘が子供用のホウキとチリトリを取り出してきて
何もない床を掃き始めました。
これは《運動の敏感期》の一つです。
※「敏感期」とは、子どもが強い興味・関心をもって熱心に「何か」に取り組む時期のこと
大人はホウキを使う目的は《綺麗にする》ことだと思いがちですが
運動の敏感期にある子供は《掃く動きをしたい》という
活動そのものが目的です
なので結果は求めてはいけません(*^^*)
わたしは
娘でも掃きやすい小さいボールを床において
集める箇所が分かりやすいように床に円を描き、円の中に集めます
まだ娘は一つの箇所に集めるのは難しいので
床に描いた円は分かりやすい道標^ ^
《環境の援助》です
前は縦のホウキを使ったら掃きにくかったので、
今回は横に掃くチリトリを使っています(*^^*)
チリトリでひろったものは箱の中へ^ ^
身体全体を使って
この《動作》自体をしたいのです^ ^
この動きを獲得したいために何度も繰り返し自発的にやっていました^ ^
こうやって子どもは
自分で自分を発達させようとします^ ^
ちなみに地面に書いた蛍光ペンでの円は
少し濡らしたスポンジで簡単に消えましたよ^^
そのあとは
自分でランチョンマットを取り出してきて
「ビューン!ビューン!」とのこと…。
アイロンがけです笑。
これも《この動作をしたい!》
運動の敏感期です。
どれくらいで温まるのか分かりにくいので、
砂時計をセットして
温まるまで待ちます
砂時計が全て落ちたのを確認したら、スイッチを切って
余熱で思う存分アイロンがけです
集中してずっとアイロンをすべらせています。
そのあと畳んでいますが
これはまだ難しいようです。
せっかくアイロンかけしたものをグシャっと持っています笑
でもそろそろ《畳みたい》敏感期かもしれません。
《畳む練習》もモンテッソーリにはあるので
今度やってみようと思います^ ^
そのあとは
大きな踏み台を自力で持ち上げて移動し、
食器を洗い出します^^;
目的は《お皿を綺麗にする》ことではなく
《洗う動き》をしたいのです。
なので食器が綺麗に洗えてなくてもぐっと我慢して
娘の集中をただ見守ります^ ^
この《集中現象》こそ、子どもにはすごく大切なものらしいです^ ^
このエプロンは首もとをマジックテープで留めるので
娘でも外したり付けたりしやすいです^^
こどものサイズに合わせたり
こどもが1人で使いやすいよう工夫をするのも
大人ができる環境の援助です^ ^
スポンジは娘の手のサイズに合わせて切りました^ ^
やっと夫が帰ってきて
夜はハンバーグ作りをしました
ハンバーグはそんなに好きじゃないのですが
ハンバーグを「作る事」は好きです笑。
丸くするのは難しいですが
小さい丸ならなんとか掌で転がして作れました
これも動きたい、
日常生活に参加したい、
手の感覚を吸収したい、
という娘の気持ちです^ ^
夕飯のあとは
パパと紙飛行機作り^ ^
なかなか待ってくれませんが
待つことも前頭葉を鍛えて
自分をコントロールすることにもつながるようです^ ^
「ちゃんと待てるよね?^ ^あなたが待てるまで、ママは待ってるね。」
とプレッシャー?をかけたりもしますが
待てるのはもう少し先かなと思います(^^;;笑
最後にうちの玄関。
娘は《秩序の敏感期》真っ只中。
いつも
同じ場所・時間・順番・人・道順…などにこだわります。
《同じである》ことは、こどもにとって
とても安心することです^ ^
大人にとって《どうでも良い》と思うようなこだわりも
こどもにとっては、《同じであること》が物事を受容するための安心材料になるのです^ ^
この、秩序の敏感期は
1歳半〜2歳頃まで続くこだわりですが
とても大切なもののようです^ ^
玄関の靴は、縦のラインで夫・私・娘スペースを分けてます
そして娘の靴を置く場所には
クリアファイルに靴の形を描いて
ぴったり置けるようにしています
いつも、娘の靴はココ。
これが落ち着くようです^ ^
娘はすごく慎重に線にピタッと合わせて置いてくれます
私がいつもと違うサンダルを履こうとすると
泣いて嫌がりますが
これは、娘の中の《秩序》が乱されたから
混乱しているのです^ ^
ブロックや積み木をまっすぐ並べるのも秩序の敏感期。
こどもが主体になって、《自分で》《自発的に》
興味のあることに集中して取り組むことで
こどもは、自分で自分を発達させ
筋肉を鍛え、
生きていく上で必要な動きを獲得しようとしています^ ^
手出し口出し・過干渉にならずに
こどもが自分1人でできるように
影武者のようにそっと見守り援助するのが
大人の役目のようです^ ^
ながーーくなりましたが
モンテッソーリの理論や用語が分からないと
意味不明な文章ですよね(>人<;)
えへへ。
今度ちゃんと解説しながら書きます^ ^
あ〜〜娘のこと書いてたら
娘に会いたくて寂しくなってきた( ; ; )笑
さて
レポートの続きしてきます!
読んでくれてありがとうございました^^
きのこでした^^
*娘1歳11カ月
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