こんにちは♪
きのこです(^^)
今朝は、忙しく準備している最中に
娘がガラス戸を拭はじめました^^;

「ガラス戸を洗う」と言うおしごとです
「おねがい〜〜今やらないでくれ〜」
という朝の忙しい時間でもやりますよね^^
---<用意するもの>--
○長い布
○ゴムベラ
○霧吹き
○ミトン
------------------------
これをひとつのトレーに入れて
おしごと棚に置いていつでも使えるようにしています
ガラス戸の下に長い布を敷いて
霧吹きで水をかけます

ちなみに霧吹きは「Lotta Home」のものです


オシャレな雑貨やさんにも置いています^^
子どもサイズのゴムベラ

わたしは【子どもの道具や】さんで買いました^^
最後にミトンでガラス戸とゴムベラの水滴を拭き取ります

「やっと終わったかな?」
と思ったら隣の窓へ…
私も一緒に手伝いましたが
私の水滴の拭き取り方は雑だったようで、
「ママ。こっちも拭いて!」
と水滴の残っている場所を何度も指摘されてしまいました…
「さすが秩序の敏感期…」
と感心しながら
私もきちんと拭きました笑

こんな風に
モンテッソーリ教育では
「日常生活の練習」というおしごとがあります
昔は洗濯も掃除も家事は全て手作業だったのが
ボタン操作ひとつで済むようになった現代は
あまり手を使わなくなってしまったので
せっかく子どものが「運動の敏感期」であっても
なかなか発揮されにくい(動きが少ない)環境ですよね
なのであえて子どもに手を使う環境を用意しよう
ということで
私も娘の動きたい欲求に合わせて
色々な日常生活の動きができる道具も準備しています
子どもが使いやすいサイズの
ホウキやチリトリ、包丁、洗濯板…etc

「あえてこんな練習をしなくても、自然にできるようになるのでは?」
「私自身もモンテッソーリ教育を受けてないけど日常動作は問題なくできるけど」
と思うかもしれませんが、
モンテッソーリで「日常生活の練習」というおしごとがあるのは
子どもの中に「やりたい」という欲求があるからです。
そして
手を使って試行錯誤して何度もやってみることで
「こうやったら水をこぼさずにできた」
とか
「前回より綺麗に拭けた」
とか
試行錯誤できる機会を与えるためでもあります^^
敏感期に
手や五感を使い、思う存分繰り返してすることで、
自立に向かい、「自分でできた!」という自信が子どもの中に生まれることを
モンテッソーリ教育では大切にしています^^
なので
「手先が器用になるため」 とか
「早く上手にできるようになるため」
ではなく
「動き」自体が目的であって
試行錯誤してできた経験が自信につながり
それによって人格が育つことを大切にしています^^
あえてモンテッソーリ教育ではなくても
子どもの心と身体が健全に育てば
どんな方法でも良いと思います^^
そんなこんなで
時間に余裕があれば
なるべく色々動きたいことをさせたいと思っていますが
時間に余裕もつことが難しいです〜
朝は特に…笑
すぐ怒りん坊母さんになっちまいそうになります…笑
もう少し早起き頑張ろうと思う母でした^^
では、今日も一日頑張りましょう♪
きのでした(^^)
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(託児受付は前日18時まで)
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(*初診の方はメニュー料金+1,000円が別途にかかります)
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(*クレジットカードでのお支払いは出来ません)
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Tel : 098-927-1580
メールはコチラ↓
fufuya0822@yahoo.co.jp
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妊産婦整体〜寄り添いのおうち〜ふうふや
アクセス 904-2151 沖縄市松本4-5-1
営業時間9:00〜20:30(最終受付19:00) *時間外応相談
定休日:日曜日
支払い:現金、各種クレジットカード・電子マネー可能(カード、電子マネーは施術のみ)
Tel : 098-927-1580
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ホームページ:http://www.fu-fuya.in.net/
託児制度あり
キッズスペース・授乳スペース完備
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わたしは【子どもの道具や】さんで買いました^^
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「やっと終わったかな?」
と思ったら隣の窓へ…
私も一緒に手伝いましたが
私の水滴の拭き取り方は雑だったようで、
「ママ。こっちも拭いて!」
と水滴の残っている場所を何度も指摘されてしまいました…
「さすが秩序の敏感期…」
と感心しながら
私もきちんと拭きました笑

こんな風に
モンテッソーリ教育では
「日常生活の練習」というおしごとがあります
昔は洗濯も掃除も家事は全て手作業だったのが
ボタン操作ひとつで済むようになった現代は
あまり手を使わなくなってしまったので
せっかく子どものが「運動の敏感期」であっても
なかなか発揮されにくい(動きが少ない)環境ですよね
なのであえて子どもに手を使う環境を用意しよう
ということで
私も娘の動きたい欲求に合わせて
色々な日常生活の動きができる道具も準備しています
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「あえてこんな練習をしなくても、自然にできるようになるのでは?」
「私自身もモンテッソーリ教育を受けてないけど日常動作は問題なくできるけど」
と思うかもしれませんが、
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子どもの中に「やりたい」という欲求があるからです。
そして
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「こうやったら水をこぼさずにできた」
とか
「前回より綺麗に拭けた」
とか
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「手先が器用になるため」 とか
「早く上手にできるようになるため」
ではなく
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